Obiektywność ustaleń naukowców opiera się na wykorzystaniu skanów MRI mózgów dzieci. Badacze pracowali z 26 dziećmi w wieku od czterech miesięcy do dwóch lat, które poproszono o wykonanie zadania pamięciowego. Jednocześnie poddano je funkcjonalnemu rezonansowi magnetycznemu. Naukowcy oceniali przede wszystkim aktywność hipokampa, obszaru mózgu związanego z odtwarzaniem wspomnień u dorosłych.
Najsilniejszą aktywność kodowania odnotowano w tylnym hipokampie, donosi Nature . Najsilniejszy sygnał zaobserwowano u dzieci powyżej 12. miesiąca życia, ale wspomnienia obserwowano u wszystkich dzieci. „Sugeruje to pewną trajektorię rozwoju zdolności hipokampa do kodowania indywidualnych wspomnień” – powiedział współautor badania, Nick Turk-Brown.
Zdaniem autorów, niezdolność dorosłych do przypomnienia sobie wczesnych lat życia prawdopodobnie wskazuje na problemy z pamięcią. „Mogą istnieć rozbieżności między początkowym przechowywaniem wspomnień a sygnałami przywoływania, których mózg obecnie używa” – uważają autorzy. Rozbieżności te będą przedmiotem dalszych badań.
Wcześniej, badając funkcje pamięci u dorosłych, naukowcy odkryli negatywny wpływ stresu. Okazało się, że stres zaburza mechanizmy tworzenia pamięci w mózgu, prowadząc do niepożądanej reakcji strachu, nawet w bezpiecznych warunkach.
