Zacznę od daleka, więc będziecie musieli się trochę nagimnastykować, żeby mnie zrozumieć
. Zatem zapewne wielu z Was słyszało już o opcji sztucznej inteligencji o nazwie ChatGPT . Algorytm ten odpowiada na Twoje pytania i problemy. Już niedługo takie technologie zastąpią ludzi (głupich ludzi ). Ale teraz mówię o czymś innym – czy zastanawialiście się kiedyś, jak działają takie algorytmy? Programista usiadł i napisał innowacyjny algorytm samouczący się, ALE to nie wystarczy , algorytm trzeba jakoś „nakarmić” informacjami. No właśnie, gdzie teraz jest ta informacja? Oczywiście w Internecie.. Programista pisze już drugi algorytm, który automatycznie „chodzi” po stronach, przegląda znajdujące się tam informacje i przekazuje je algorytmowi, który się uczy. W efekcie otrzymujemy przeszkolony algorytm, który potrafi wyciągnąć określone wnioski.
Zatem szkolenie organizmów żywych, a zwłaszcza ich odporność, odbywa się według tej samej analogii. Dokładniej, dzięki tej analogii powstały sztuczne algorytmy. Każdy żywy organizm ma zestaw samouczących się algorytmów, które analizują środowisko zewnętrzne i nie tylko. W organizmach wielokomórkowych algorytmy te są podzielone na systemy. Teraz interesuje nas układ odpornościowy i to, jak jego algorytmy radzą sobie z pasożytami.
Warto od razu zaznaczyć, że pasożyty to nie tylko robaki, jak się powszechnie uważa, poza nimi także grzyby, bakterie i wirusy.
Jak przebiega trening układu odpornościowego? Zamiast informacji z Internetu (co byłoby miłe ), organizmy żywe otrzymują informacje ze środowiska i w drodze dziedziczenia. Nas interesuje odporność nabyta, a jest to informacja o odporności środowiska zewnętrznego. Brzmi skomplikowanie, ale oto przykład – rodzi się człowiek, pierwszą rzeczą, z którą spotyka się jego układ odpornościowy, są bakterie i grzyby w okolicach intymnych dziewczynki (dlatego ważny jest poród naturalny). Do tego dochodzi w szpitalu położniczym, na rękach rodziców, bakteriami, grzybami, wirusami itp. Wszystko, co nowe (a także żywność), które dostaje się do tak rosnącego organizmu, jest bardzo potrzebną informacją do treningu. Komórki układu odpornościowego rozkładają złożone obiekty (na przykład komórkę bakteryjną) na cząsteczki rozpoznawane jako sygnatury (antygeny) tego obiektu. Nawiasem mówiąc, po części program antywirusowy komputerowy działa na tej samej zasadzie
. Następnie dla każdej sygnatury tworzone jest przeciwciało, jest to znacznik białkowy. Te znaki oznaczają wszystkie złe rzeczy, z którymi spotkało się ciało. Zatem każdy taki znak jest wspomnieniem czegoś złego, co kiedyś dostało się do organizmu. Istnieją inne, bardziej złożone mechanizmy, ale to osobny temat.
Суть в чем, в период роста организма растет и его иммунная система, обучаясь при этом. Этот рост наиболее активен до конца пубертата.Чем больше растущий организм сталкивается с антигенами среды, тем более обученной\подготовленной становится его иммунная система в будущем. Именно поэтому малые дети все тянут в рот, их организм познает среду и обучается таким образом
Поэтому очень важно чтоб ребенок рос в естественной среде где его иммунная система увидит и глистов, и бактерии, и вирусы, и прочую гадость Врачи, ученые, родители которые думают что достаточно каких-то вакцин и полной чистоты глубоко ошибаются. Этому есть много подтверждений, например у детей из сельской местности меньше аллергий и возможно аутоиммунных заболеваний, чем у детей из городов, где меньше контакта ребенка с окружающей средой.
НО, не следует забывать, что в агрессивной среде, для полноценного функционирования и обучения иммунной системы нужны ресурсы. Это энергия в виде АТФ и всевозможные нутриенты (белок, витамины, минералы). Если растущий организм постоянно сталкивается с инфекциями, но при этом у него нет ресурсов на обучение иммунной системы, — обучение не происходит. Более того, в этом случае иммунитет включает агрессивные ответные меры: высокая температура, синтез окислительных веществ (например перекись водорода) и т.д. Т.е. излечение происходит медленно с повреждением организма от таких грубых мер. Люди что болеют неделями с температурой — это ваша ситуация. Вот почему важно обеспечивать ребенку не только естественные условия, но и полноценное питание, а также отсутствие стресса.
Во взрослом возрасте (+\- от 30 лет) иммунная система уже не такая способная к полноценному обучению. Чтобы там не говорили эти клоуны что задвигают ковидную\гриповую вакцину Тут уже нужно помогать ей. Делать это можно\нужно с помощью БАДов, противогельминтных, противирусных и т.д. Но как я постоянно говорю, — крайности это плохо. Например я принимаю противогельминтные (Альбендазол) для профилактики только после посещений южных теплых стран. Противовирусные (Валавир) курсами пару раз в году — только осенью и зимой. БАДы (астрагал, берберин и др.) — курсами, круглый год. Я уверен, что эти превентивные меры помогают и помогут мне избежать проблем в будущем, однако я никому не навязываю мой подход к здоровью 
