Zacznę od czegoś z daleka, więc będziesz musiał się trochę wysilić, żeby mnie zrozumieć
. Pewnie wielu z Was słyszało już o rozwiązaniu wykorzystującym sztuczną inteligencję, jakim jest ChatGPT . Ten algorytm odpowie na Twoje pytania i problemy. Już niedługo takie technologie zastąpią ludzi (głupich ludzi ). Ale teraz mówię o czymś innym – czy kiedykolwiek zastanawialiście się, jak działają takie algorytmy? Programista usiadł i napisał innowacyjny, samouczący się algorytm, ALE to nie wystarczy , algorytm musi zostać w jakiś sposób „karmiony” informacją. No i gdzie teraz są te informacje? W Internecie oczywiście.. Programista pisze już drugi algorytm, który automatycznie „chodzi” po stronach, przegląda tam informacje i przekazuje je algorytmowi, który się uczy. W rezultacie otrzymujemy wyszkolony algorytm, który potrafi wyciągać określone wnioski.
Tak więc trening organizmów żywych, a w szczególności ich odporności, odbywa się według tej samej analogii. Dokładniej rzecz ujmując, dzięki tej analogii powstały sztuczne algorytmy. Każdy żywy organizm ma zestaw samouczących się algorytmów, które analizują środowisko zewnętrzne i nie tylko. W organizmach wielokomórkowych algorytmy te dzielą się na systemy. Teraz zajmiemy się układem odpornościowym i tym, jak jego algorytmy radzą sobie z pasożytami.
Warto od razu zaznaczyć, że pasożytami nie są wyłącznie robaki, jak się powszechnie uważa. Oprócz nich występują również grzyby, bakterie i wirusy.
Jak przebiega trening układu odpornościowego? Zamiast informacji z Internetu (co byłoby miłe ), organizmy żywe otrzymują informacje ze środowiska oraz dziedziczą je. Nas interesuje odporność nabyta, a więc informacja o odporności na środowisko zewnętrzne. Brzmi to skomplikowanie, ale oto przykład - rodzi się człowiek, a pierwszą rzeczą, z jaką spotyka się jego układ odpornościowy, są bakterie i grzyby w intymnych częściach ciała dziewczynki (dlatego tak ważne jest, aby urodzić naturalnie). Potem są bakterie, grzyby, wirusy w szpitalu położniczym, na rękach rodziców, itd. Wszystko co nowe (i jedzenie też), co dostaje się do tak rozwijającego się organizmu jest bardzo potrzebną informacją do szkolenia. Komórki układu odpornościowego rozkładają złożone obiekty (na przykład komórki bakteryjne) na cząsteczki, które są rozpoznawane jako sygnatury (antygeny) tego obiektu. Nawiasem mówiąc, częściowo na tej samej zasadzie działa program antywirusowy.
Następnie dla każdego podpisu formowane jest przeciwciało, czyli znacznik białkowy. Ślady te upamiętniają wszystkie złe rzeczy, które spotkały ciało. Tak więc każdy taki ślad jest wspomnieniem czegoś złego, co kiedyś dostało się do ciała. Istnieją inne, bardziej złożone mechanizmy, ale to osobny temat.
Суть в чем, в период роста организма растет и его иммунная система, обучаясь при этом. Этот рост наиболее активен до конца пубертата.Чем больше растущий организм сталкивается с антигенами среды, тем более обученной\подготовленной становится его иммунная система в будущем. Именно поэтому малые дети все тянут в рот, их организм познает среду и обучается таким образом
Поэтому очень важно чтоб ребенок рос в естественной среде где его иммунная система увидит и глистов, и бактерии, и вирусы, и прочую гадость Врачи, ученые, родители которые думают что достаточно каких-то вакцин и полной чистоты глубоко ошибаются. Этому есть много подтверждений, например у детей из сельской местности меньше аллергий и возможно аутоиммунных заболеваний, чем у детей из городов, где меньше контакта ребенка с окружающей средой.
НО, не следует забывать, что в агрессивной среде, для полноценного функционирования и обучения иммунной системы нужны ресурсы. Это энергия в виде АТФ и всевозможные нутриенты (белок, витамины, минералы). Если растущий организм постоянно сталкивается с инфекциями, но при этом у него нет ресурсов на обучение иммунной системы, — обучение не происходит. Более того, в этом случае иммунитет включает агрессивные ответные меры: высокая температура, синтез окислительных веществ (например перекись водорода) и т.д. Т.е. излечение происходит медленно с повреждением организма от таких грубых мер. Люди что болеют неделями с температурой — это ваша ситуация. Вот почему важно обеспечивать ребенку не только естественные условия, но и полноценное питание, а также отсутствие стресса.
Во взрослом возрасте (+\- от 30 лет) иммунная система уже не такая способная к полноценному обучению. Чтобы там не говорили эти клоуны что задвигают ковидную\гриповую вакцину Тут уже нужно помогать ей. Делать это можно\нужно с помощью БАДов, противогельминтных, противирусных и т.д. Но как я постоянно говорю, — крайности это плохо. Например я принимаю противогельминтные (Альбендазол) для профилактики только после посещений южных теплых стран. Противовирусные (Валавир) курсами пару раз в году — только осенью и зимой. БАДы (астрагал, берберин и др.) — курсами, круглый год. Я уверен, что эти превентивные меры помогают и помогут мне избежать проблем в будущем, однако я никому не навязываю мой подход к здоровью 
